핀란드는 세계에서 교육 수준이 높은 나라고 유명합니다. 국제 학업 성취도 평가(PISA)에서 상위권을 차지하고 있으며 전 세계 교육 관계자들의 주목을 받고 있습니다. 핀란드 교육제도와 학생중심교육, 평등한 교육기회라는 제목으로 알아보겠습니다.
핀란드의 교육제도
핀란드의 교육 시스템은 유아 교육부터 고등교육까지 체계적으로 구성되어 있습니다. 의무교육은 6세, 유아교육(Early Childhood education)부터 7세에 입학하는 초등학교와 중학교를 포함하는 통합형 종합학교 (Peruskoulu)에서 9년간으로 되어 있습니다. 유아교육은 놀이중심, 전인적 발달 중심의 교육을 하며 사회성, 감정조절, 언어 능력 등을 발달시키는데 초점을 둡니다. 6세부터는 무상 유치원 교육(pre-primary education)이 의무화되었습니다. 운영주체는 대부분 지방자치단체가 하고 일부는 사립에서 운영하기도 합니다.
종합학교 즉 통합현 초-중등교육은 7세에서 16세까지 다닙니다. 초등과정은 1학년~6학년, 중등과정은 7학년~9학년입니다. 이론 중심의 교육을 받으며 대학진학 준비를 합니다. 과목선택이 자유롭고 유연한 커리큘럼으로 운영되고 있습니다.
중학교를 졸업한 이후에는 상급 중등교육으로 일반 고등학교(lukio)는 직업 교육기관(vocation school) 중 선택이 가능합니다. 일반고등학교는 3년 과정으로 대학 진학을 목표로 하고 이론중심의 교육을 하고 있으며, 수료 후에 전국공통 대학입학시험(Matriculation Examination) 응시할 수 있습니다. 직업교육 기관에서는 실무 중심의 기술과 자격을 가르치며 현장 실습 및 산업체 연계 교육을 하고 있습니다. 직업 교육을 마친 후에도 대학 진학은 가능하여 진로의 유연성을 보장하고 있습니다.
고등교육은 대학(University)과 응용과학 대학 (UAS, University of Applied Sciences) 등으로 나뉘며, 학문 연구와 실용적인 교육이 각각 이루어집니다. 대학은 목적은 연구 중점 교육과 학문 중심이며 학사-석사-박사의 학위 과정이 있습니다.
응용과학대학의 목적은 실용적 전문 교육 중심이며 산업연계프로젝트와 실습 중심의 커리큘럼으로 이루어져 졸업 후 취업률이 높은 편입니다. 고등 교육도 대부분 무상이며 학생들은 학비부담 없이 학업에 집중할 수 있습니다.
이러한 제도하게 운영하는 핀란드의 교육과정들을 살펴보면 전통적인 평가 방식을 벗어나 시험 없이 운영되고 있으며 학생들의 창의적인 사고를 키우는데 초점을 맞추고 있습니다.
핀란드의 학생 중심 교육
핀란드의 학생들은 획일화된 교육이 아니라 개인의 필요와 관심사에 따라 맞춤형 교육을 받을 수 있습니다. 학교수업 시간은 길지 않고 학생들에게 충분한 휴식시간이 주어지며 하루평균 3~4시간의 수업이 진행됩니다. 이처럼 짧은 수업시간임에도 핀란드의 학생들은 높은 학업성취도를 유지하고 있습니다.
핀란드의 초-중-고등학교에서는 표준화된 시험이 거의 없고 교육과정이 실생활과 밀접하게 연결되어 있어서 학생들의 문제해결 능력향상을 위한 프로젝트 기반 학습을 진행합니다. 역사 수업이라면 단순히 연도를 암기하는 것이 아니라, 학생들이 직접 연구하고 토론하는 방식은 학생들의 비판적 사고 능력을 높이는데 초점이 맞춰 있습니다. 판런드에서는'현상기반학습(Phenomenon-based Lwarning, PHBL)'이라는 교육방식을 도입해 특정과목에 국한하지 않고 여러 분야를 융합하는 학습은 진행합니다. 기후변화라는 주제를 학습할 때 학생들은 과학, 경제, 사회, 지리 등의 관점에서 문제를 탐구하며 종합적인 사고력을 기를 수 있습니다. 학생들은 교과서 학습대신, 실제 사회문제를 해결하는 프로젝트에 참여하는 등 이러한 방식은 이론을 실생활에 적용하는 능력을 기르는데 효과적이며 학습의 흥미를 높이기도 합니다..
또한 핀란드의 수업 중에서 적극적으로 활용하는 것 중 하나는 태블릿과 노트북을 이용한 디지털 학습이 활성화되어 있습니다. 이를 통해서 학생들은 온라인 자료를 활용하여 자기 주도적인 학습을 하고 있으며 다양한 시각적 자료와 멀티미디어 콘텐츠를 통해 더욱 깊이 있는 학습을 경험할 수 있습니다.
또한 학생들은 수업 중 개인 또는 그룹별로 학습할 수 있는 선택권도 가지고 있습니다. 일부 학생은 혼자 집중하는 것을 선호하는 반면 다른 학생들은 협업을 통해 더 효과적으로 배울 수 있습니다. 이런 개인별 맞춤형 학습 접근방식은 학생들이 자신의 학습 스타일을 이해하고 효율적인 학습 전략을 개발하는데 도움이 됩니다.
또한, 학생들은 수업 중 개인적으로 또는 그룹별로 학습할 수 있는 선택권을 가질 수 있습니다. 일부 학생들은 조용한 환경에서 혼자 집중하는 것을 선호하는 반면, 다른 학생들은 협업을 통해 더 효과적으로 배울 수 있습니다. 이러한 개별 맞춤형 학습 접근 방식은 학생들이 자신의 학습 스타일을 이해하고 효율적인 학습 전략을 개발하는 데 도움을 줍니다.
핀란드의 학교에서 교사는 단순히 지식을 전달하는 역할만 하는 게 아니라 학생들이 스스로 배우고 탐구할 수 있도록 돕는 멘토의 역할을 합니다. 교사와 학생은 수평저 관계로 자유롭게 질문하고 의견을 나눕니다. 교사의 역할이 매우 크고 중요하다고 볼 수 있습니다. 핀란드에서 교사들은 전문성을 높이기 위해 석사 학위 취득은 필수이고 교사 양성과정은 매우 경쟁이 치열하다고 합니다. 체계적인 교육을 통해 교사가 되면 자신의 고향이나 지역에 사회에서 근무하는 것을 명예롭게 여기고 정부도 이를 장력한다고 합니다. 이를 통해 지역 간 교육품질이 향상되고 균형이 유지되고 지역사회와의 연계를 강화되는 긍정효과도 있습니다
평등한 교육기회
핀란드는 '모두를 위한 교육'을 지향합니다. 모든 학생은 경제적 배에 관계없이, 개인의 능력과 상관없이 평등하게 교육받을 권리를 가집니다. 대부분의 학교는 공립학교이고 학비는 전액 무상으로 수업료가 전혀 없습니다. 또한, 학교에서 제공하는 교재와 급식뿐만 아니라 교통비까지도 제공되는 경우가 많아 학생들이 경제적 이유로 학업에서 제외되는 경우가 없이 학업에 집중할 수 있도록 지원합니다.
핀란드 교육은 특별한 학습 지원이 필요한 학생들을 위한 특수 교육이 잘 마련되어 있습니다. 학습부진, 장애, 언어 등 다양한 상황에 맞는 개별화된 교육지원이 제공됩니다. 학생들은 학업 성취도가 낮다고 해서 낙오되지 않게, 교사와 학교는 적극적으로 지원을 해줍니다.
핀란드에서는 사립학교가 거의 없으며, 대부분의 학생들이 공립학교를 다닙니다. 이는 교육의 질이 학교별로 차이가 나지 않도록 하기 위한 정책으로, 모든 학생들이 평등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 보장합니다.
핀란드는 지역 간 교육 격차를 줄이기 위해 국가 차원의 정책을 적극적으로 시행합니다. 예를 들어, 농촌이나 소도시 지역의 학교도 대도시의 학교와 동일한 수준의 교육을 제공받을 수 있도록 정부에서 추가적인 지원을 합니다. 이를 통해 모든 학생이 거주 지역과 상관없이 양질의 교육을 받을 수 있도록 보장합니다.
외국인 및 이민자 학생들도 핀란드 교육 시스템에서 차별 없이 교육을 받을 수 있습니다. 핀란드 정부는 다양한 언어와 문화적 배경을 가진 학생들을 위해 특별 프로그램을 운영하며, 이를 통해 모든 학생이 원활하게 학습할 수 있도록 지원합니다.
뿐만 아니라, 핀란드에서는 학생들이 가정의 경제적 상황 때문에 학업을 포기하는 일이 거의 없습니다. 정부는 학생들에게 학습 장려금과 다양한 복지 혜택을 제공하여 경제적 어려움이 교육의 장벽이 되지 않도록 합니다. 이러한 정책 덕분에 핀란드는 교육 기회의 평등을 실현한 나라로 평가받고 있습니다.
결과적으로, 핀란드의 교육 평등 정책은 학생들이 태어난 환경에 관계없이 동등한 교육 기회를 누릴 수 있도록 하며, 이를 통해 모든 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하고 있습니다.
마무리
결과적으로, 핀란드의 교육 방식은 학생들의 학습에 대한 흥미를 높이고, 단순한 암기식 교육이 아닌 실질적인 사고력과 문제 해결 능력을 기르는 데 중점을 둡니다. 이로 인해 핀란드는 전 세계에서 가장 창의적이고 혁신적인 교육 시스템을 운영하는 국가 중 하나로 평가받고 있습니다.
. 핀란드의 교육이 세계에서 이상적인 교육으로 꼽히는 이유는 제도나 운영, 그들이 교육 철학 등이 있고 뒷받침 되고 있어서 가능한 게 아닐까 생각합니다.