서울대학교 잘 가는 학교로 알고 있는 대원외국어 고등학교( 이하 대원외고)의 개교와 입학전형, 진로에 대해 알아보겠습니다.
우리나라 최초의 외고(외국어 고등학교) 개교
서울 광진구에 위치한 대원외국어 고등학교는 1984년 우리나라 최초의 특수목적 고등학교로, 이원희 박사가 설립했습니다. 1984년 당시 우리나라 사회는 급속한 산업화와 국제화의 흐름 속에서 외국과의 교류가 활발히 이루어지는 시기였고, 다양한 외국어 능력을 갖춘 전문 인재의 수요가 점차 증가하고 있었습니다.
설립자 이원희 박사님은 연세대학교를 졸업하고 중앙일보와 동양방송에서 근무경력이 있고, 1977년 학교 법인 대원학원을 설립하여 이사장으로 취임, 이후 대원 중학교, 대원 고등학교 대원여자고등학교를 설립했습니다. 언론인 출신, 그리고 교육자로서 경력이, 1984년에는 일반 고등학교에서는 세계와 발 맞추기에는 외국어 교육의 한계를 인식했습니다. 외국어 교육이 주로 영어에만 치우쳐 있었고, 수준은 기초적인 의사소통 능력에 그치는 정도였습니다. 이러한 한계를 벗어나 보다 체계적이고 심화된 외국어 교육의 필요성은 국제무대에서 활동할 수 있는 글로벌 인재를 양성할 수 있는 대원외국어 고등학교를 설립하게 되었습니다.
대원외국어 고등학교는 우리나라에서 처음으로 설립된 외국어 특수목적 고등학교 이기도 합니다. 이는 이후 우리나라에서 외국어고등학교, 과학고등학교, 국제고등학교 등 특수목적 고등학교들이 생기게 한 제도의 시작이 되었으며, 기존의 획일적인 교육에서 벗어나 전문성과 다양성을 추구하는 교육의 시발점이 되었다는 중요한 의미를 가지는 것으로 보입니다.
대원외국어 고등학교 입학전형
입학전형은 서울특별시 소재 중학교 졸업(또는 예정자)를 대상으로 하고, 외국어에 대한 관심과 잠재력을 갖춘 인재를 선발하기 위해 자기주도 학습전형 중심으로 운영됩니다. 대원외국어 고등학교 전형은 단순히 성적만 보지 않고 학생의 학업 역략과 자기주도성, 인성 등을 종합적으로 평가하는 방식으로 1단계와 2단계의 서류평가로 선발하며 면접은 실시하지 않습니다. (학부모 설명회나 학교 홈페이지를 통해 전형 세부 사항과 유의 사항은 체크하시기를 바랍니다)
1단계에서는 중학교 2~3학년 내신 성적(국어,영어,수학,사회,과학)을 바탕으로 모집 정원의 일정 배수를 선발합니다. 이때 각 교과별 반영 비유과 석차 등급에 따라 점수가 산출되고, 중학교 생활기록부의 출결사항과 봉사활동 실적도 일부 반영됩니다. 내신은 전 과목이 아니라 주요 교과 위주로 반영되기 때문에 해당 과목에서의 성취도가 중요하다고 볼 수 있습니다.
2단계에서는 자기 소개서와 교사 추천서 없이 학교생활기록부만으로 심층 평가가 이루어집니다. 여기서는 학생의 자기주도 학습 역량, 전공어에 대한 관심도와 열정, 인성 및 공동체 의식 등이 평가 대상이 됩니다. 대원외국어 고등학교는 보여주기식 스펙보다는 학교 내에서의 꾸준한 활동과 성실한 학업 태도를더 높이 평가하는 경향이 있습니다. 따라서 생활기록부에 기재된 수상경력, 독서활동, 세부능력 및 특기사항 등이 정성적으로 분석되어 최종 합격자를 결정합니다.
대원외고의 입학 전형은 내신 중심의 서류 평가로 하고 있지만, 성적 이외에도 학생의 태도, 열정, 성장 가능성 등을 종합적으로 반영하는 전형이라고 볼 수 있습니다.
진로
대학입학시험에서 서울대학교 진학률 좋은 학교 순위에 대원외고는 계속 상위권에 있습니다. 2025학년도 입시에서 서울대학교 52명의 합격자를 배출했고, 서울대학교 뿐 아니라 국내외 명문 대학 외에도 다양한 분야로 진출 활약하고 있습니다. 국내 4년제 대학 진학률은 여학생의 경우 63%, 남학생의 경우 51.5%이고 일부 졸업생들은 해외 대학진학을 선택하기도 했습니다.
이는 대원외고의 체계적인 교육프로그램과 학생들의 노력의 결과라고 보여집니다. 특히나 대원외고는 인문계 중심의 학교임에도 불구하고, 자연계열 대비 상대적으로 좁은 인문계 문호를 뚫고 성과를 낸 것입니다.
대원외고는 해외 대학 진학을 준비하는 GLP프로그램(Global Leadership Program) 을 통해 200년부터 2020년까지 브라운 대학교에 64년 컬럼비아 대학교에 68명 등 다수의 아이비리그 대학 합격자를 배출했습니다. 진출을 통해 교육적 우수성을 입증하고 있다고 보여집니다.
이러한 대학진출 결과들은 학생들의 학업 열정과 교사들의 헌신적인 지도가 어우러진 성과로 보여집니다.